2月14日，女教师王飞雪手抄信《写给10班亲爱的孩子们》被大量转发，也被诸媒体报道。读者从书法、用词、思想上给予了各种赞美。
但在2月17日，微信公众号@安静的萍发表一篇名为《雪，信是写给你的!》回应，指责王飞雪抄袭。
“我不想刨根问底，我只想问问为什么——你手抄了我的文章《孩子，信是写给你们的!》，送给你的学生，最后却署了自己的名!”文章开篇这样写道。
在文章中，还链接有2月10日发于该公众号的原文《孩子，信是写给你们的!》。
晨报融媒记者联系到当事老师王飞雪，她称，当天这篇文章是她从另外一个微信公众号@断十六狼上看到的，公众号作者经常也会写文章，因此下意识认为是该公众号写的，并没有注意到原创作者。
王飞雪说，当读完文章后，王飞雪觉得特别好，在文章下面留言表示她想把这个誊写下来给孩子们看，随后留言上墙，王飞雪认为这是同意的信号。
誊写完后，发到班级群里，学生家长同事纷纷转发，传播范围远远超出王飞雪的意料。有媒体闻讯采访，当时王飞雪这样表述：“我看了一篇很好的文章，人家的观点特别棒，特别触动我，读完以后，就落笔给孩子们写了这封信。”
王飞雪说：现在看来，当时做法不够慎重，因为是书信的格式，就落笔署名写了自己的名字，以自己名义写给他们，但是没有丝毫要窃取别人文章的意思。当时就应该写上这篇文章是转自萍老师，接受采访时，也没有清楚明晰地表示这篇文章转自萍老师，导致造成了这篇文章是我写的这样的错误信息。
王飞雪选择誊抄这篇文章的初衷是，她经常在班级群转些有关疫情鼓舞斗志的文章，孩子们对公众号文章都比较麻木，简单转发难以引起兴趣。自疫情以来，就产生了想对孩子们说些话的想法，而这篇文章总结的特别好，将内容、形式、心意融合在一起，让孩子们都看了。
王飞雪说：“现在也不是说不是我的本意就可以解释的，也不是给自己洗白。”
2月19日下午，晨报融媒记者了解到，王飞雪联系到微信公众号@安静的萍运营者萍老师致歉。
王飞雪说：“既然事情是自己做的，该承担什么就承担什么吧，我都做好思想准备了，现在自媒体这么发达，事情的发展也远超出自己意料，只是现在自己听不到看不到。”
“当时就想给自己的学生看看，事件的发酵，突然就把我推到了身不由己的地步，我没有坚决地拒绝也是我的问题。我现在非常认真地剖析自己内心，也有虚荣心作祟，导致事情愈演愈烈，当时没有把话很清晰明了地说明白，让大家误以为这篇文章是我写的。手抄信的内容也在学校推送的文章里，文章里也有其他老师、同学的优秀抗‘疫‘事迹，应该让大家知道，现在因为我，学校里推送的文章删掉了，给学校造成很大的影响，我很抱歉，我个人现在没考虑那么多。”接受晨报融媒记者采访时，王飞雪这样说到。（记者 郝琴 实习记者 裴娟）
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