自治区教育厅印发通知
确保课后延时服务质量
为推动“双减”政策落实、工作见效，日前，自治区教育厅印发通知，要求各地不断提高义务教育阶段学校课后延时服务质量，更好地满足学生课后服务需求。
｜一地一案 一校一案｜
通知要求，按照因地制宜、因校制宜“一地一案、一校一案”要求，各学校要于9月20日前制定课后服务具体实施方案，明确服务时间、服务内容、服务组织、责任分工、制度要求、保障措施、教职工考核、激励办法等，以学期为单位编制课后服务计划，坚持学生自愿选择和公益性原则，提前告知家长服务内容、收费标准、监督渠道及家校责任，落实学生及家长的知情权、监督权。
｜保证时间 丰富内容｜
根据要求，学校每周5天都要开展课后服务，每天开展2小时左右，结束时间一般不早于当地正常下班时间。初中学校工作日晚上可开设自习班，非寄宿制学校晚自习结束时间不得晚于20:30。参加课后服务的学生实行弹性离校，家长在课后服务期间可根据实际情况，按需接走学生，但不得强制有需求在校自主学习的学生提前离校。
提升学生的自学能力，学校每天安排1小时左右的时间组织学生自主学习、自主作业、自主阅读；合理安排教师指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业；要坚持面向全体学生，建立学情分析工作机制和管理制度，积极探索“走班”分层辅导，有序组织教师对学习有困难的学生进行个别辅导与课业答疑；对学有余力的学生，要拓展学习空间，开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、心理辅导、科普兴趣小组及社团活动，最大限度满足学生的不同需求。严禁利用课后服务时间集体补课、讲新课和进行考试训练，不得加重学生课业负担。
｜拓宽渠道 强化保障｜
通知指出，课后服务以学校供给为主，在师资保障方面，课后服务一般应由本校教师承担，教师参与课后服务的实绩作为评比评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。各地各校也可根据需求，聘请退休教师、具备资质人员或志愿者参与课后服务的设计、组织、实施与管理。鼓励支持教师在保质保量完成正常教学任务的前提下，自愿参与课后服务，为保障教师的必要休息，学校可统筹安排教师的作息时间，实行“弹性上下班制”。
在资源保障方面，各地教育部门要加强与民政、文旅、妇联、团委、关工委、文联等部门的联动，发挥好当地图书馆、博物馆、文化馆、展览馆、少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、红色景点、研学基地等校外青少年活动场所作用，充实课后服务内容，实现与校内外课后服务资源的有效衔接和优势互补。校内资源不能满足学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，校外培训机构不得参与校内学科类教学和服务。
在经费保障方面，各地要完善本地区所属中小学校课后服务经费保障办法，采取财政补贴、服务性收费或代收费等多种方式保障课后服务经费，根据自治区确定的课后服务性收费相关标准，并结合本地区实际合理确定本地区课后服务费标准，学校能够免费提供的资源和服务应免费提供。要坚持普惠性原则，对经济困难家庭学生参加课后服务，应参照学生资助政策予以减免或补助。课后服务经费主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的补助。在核定绩效工资总量时，要考虑教师参与课后服务的因素，把用于教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数；对聘请校外人员提供课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理；对引进的非学科类教育培训机构项目参与人员的劳务费，学校可按购买服务协议约定整体打包支付。
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